Concurso espacial

Dentro de la categoría de 2º ciclo de la ESO, se habían presentado 96 trabajos en toda España, de ellos se seleccionaron 18 trabajos finalistas, tres de ellos de nuestra comunidad autónoma (el IES Federico García Lorca de Albacete, el IES Sefarad de Toledo y el IES Buero Vallejo de Guadalajara). En la modalidad de vídeo animación el premio final ha recaído para el trabajo titulado “La Misión Voyager” del IES Federico García Lorca de Albacete.

El trabajo ha sido realizado por las alumnas Lucía Martínez Molina (4º ESO), María Ángeles Ruiz Ramírez (3º ESO) y Aurora Martínez Molina (3º ESO). Han realizado un vídeo de 5’55” sobre la misión Voyager realizada por la NASA, utilizando un simulador espacial en tres dimensiones llamado Celestia. Es un programa de código abierto que permite simular viajes a través de nuestro sistema solar, a través de nuestra galaxia e incluso contemplar otras galaxias.

Ver vídeo realizado

TRABAJO: LAS SONDAS ESPACIALES VOYAGER I Y II

La misión Voyager ha sido uno de los mayores éxitos de la NASA. La visita a los planetas exteriores nos ha permitido avanzar en el conocimiento del universo.

Descubrieron anillos, atmósferas, tormentas gigantestas, 22 nuevos satélites, erupciones volcánicas nunca vistas hasta entonces fuera de nuestro planeta, magnetosferas, y todavía hoy siguen enviando datos relativos a vientos solares y rayos cósmicos en su camino por el espacio interestelar.

LANZAMIENTO
	La Voyager 2 fue lanzada en agosto de 1977 en un cohete Titán Centauro; 16 días más tarde se lanzó la Voyager 1. La misión fue diseñada para sacar ventaja de una extraña disposición geométrica de los planetas exteriores a finales de los años 70. Esa posición planetaria, que ocurre una vez cada 175 años, les permitiría pasar cerca de un planeta, observarlo, y aprovechando su ayuda gravitacional seguir el viaje hasta el siguiente. Esto les posibilitó visitar Júpiter (1979), Saturno (1980 y 1981), Urano (1989) y Neptuno (1990) y algunas de sus numerosas lunas.
Terminada su misión planetaria, las Voyager abandonaron la eclíptica viajando por el espacio a una velocidad de 17 kilómetros por segundo.
EQUIPAMIENTO
	Las Voyager son naves gemelas, de idéntica estructura. Ambas pesan 815 Kg., miden 3’35 metros y van provistas de una antena de alta ganancia, un reflector Cassegrain de 3’7 metros de diámetro, de dos cámaras de alta resolución y del equipamiento necesario para llevar a cabo los objetivos de la misión. El seguimiento de las sondas es llevado a cabo por antenas de la Red de Espacio Profundo instaladas en diferentes puntos de nuestro planeta. Después de casi 30 años, las Voyager todavía siguen operativas enviando datos sobre vientos solares y rayos cósmicos. La Voyager 1 es el objeto, creado por el hombre, que más alejado del Sol se encuentra, a más de 16.000 millones de kilómetros.
EL DISCO DE ORO DE LAS VOYAGER
	Las sondas llevan un Disco de Oro (Sonidos de la Tierra). Es un disco de gramófono que contiene sonidos e imágenes que retratan la diversidad de la vida y la cultura en la Tierra. Fue diseñado por el científico Carl Sagan con el objetivo de dar a conocer la existencia de vida en la Tierra, a alguna posible forma de vida extraterrestre inteligente, que lo pudiera encontrar.
El trabajo premiado puede visionarse en la página web: www.concursoespacial.com El trabajo ha sido tutelado por el profesor Jesús Ruiz Bueno, profesor que imparte la optativa Taller de Astronomía en el IES Federico García Lorca.
PREMIO
El premio conseguido consiste en un diploma para cada miembro del equipo y la participación en el Campamento Espacial que reunirá durante una semana en Madrid a los escolares ganadores de las distintas modalidades. Durante el campamento se realizarán diferentes actividades lúdicas y educativas, con el objetivo de ampliar el conocimiento de los jóvenes en el ámbito espacial, entre ellas: Visitas a diversas instalaciones relacionadas con el Espacio, tales como el Centro de Astrobiología, el Complejo de Comunicaciones Espaciales de la NASA, la Estación de Seguimiento de Satélites de la ESA, el Centro de Ensayos del Ariane y diversas instalaciones del INTA. Talleres relacionados con la Astronomía y el Espacio. Visita a la ciudad de Madrid y otras localidades de interés sociocultural de su entorno.

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